教育快评｜幼儿园实时监控，开还是不开？

记者 巩悦悦 实习生 李晗婧

近年来，个别幼儿园曝出的虐童事件，像一根刺扎在了家长心里。这种担忧，成了不少家长要求开放实时监控的直接动因。事实上，多数家长希望开放监控，并非出于对老师的不信任，而是想求一份“看得见的安心”。这份心情，完全可以理解。

于是，去年以来，不少幼儿园将“开放实时监控”作为招揽生源的噱头。对家长而言，能随时上网查看孩子在园动态——玩耍、吃饭、午休，一览无余。开放监控的初衷是让家长安心，但记者在采访中发现，部分低龄儿童家长半小时点开监控十几次，越看越焦虑。监控另一端，幼师同样感到困扰。有老师声称“不敢皱眉，只能挤出笑容”，本该投入教学的精力，部分被耗在了“表演”上。

网友的声音要听，幼师的困扰也要看。既然多数人支持开放，那就开。但关键在于，怎么开？

采访中，部分家长和幼师提供的几种折中思路值得探讨：一是“有限开放”而非全程直播，比如固定时段由老师发送关键节点照片；二是“按需回看”而非实时围观，保留监控供有疑问时申请调取；三是加强线下沟通，用家长开放日、家长会等方式补上“信任的软环节”。

相关报道推出后，齐鲁晚报视频号评论区涌入大量网友，多数家长支持开放，这个声音不该被忽略。老师想安心从教，这份期待也不该被辜负。监控既然开，就争取开得好，让监控成为家校共育的“安全阀”，而不是困住彼此的牢笼。这个答案，需要幼儿园、家长和监管部门共同书写。