“同学们，这道题看似复杂，只要找准数量关系就能轻松破解！”台上，小学生们站姿挺拔、语速平缓，用稚嫩却清晰的声音拆解数学难题，时而拿起画笔画图分析，时而结合实例举例说明，时而与台下同学互动提问，俨然一副专业小讲师的模样。
近日，为激发小学生学习数学的兴趣，培养其逻辑思维与语言表达能力，济南高新区稼轩小学五年级开展数学题讲解活动，让孩子们在讲解中收获成长，在分享中感受数学乐趣。
据悉，此次活动的举办，源于当前部分小学生对数学学习的畏惧心理。不少小学生提及数学便心生胆怯，认为其是枯燥的数字、复杂的公式组合，学习积极性不高，越学越没信心。事实上，数学与日常生活息息相关，买文具时计算总价、分糖果时平均分、上学路上计算时间、整理书包时分类计数等场景，都离不开数学知识的运用。而讲解数学题，正是破解这一学习困境的有效途径——当学生试着把一道题讲明白，就意味着真正理解了知识点；当能用简单通俗的语言教会他人，就说明自身思维更清晰、表达更流畅。
本次小学生数学题讲解活动秉持“全员参与、以讲促学”的原则，面向全体小学生开放，不设任何基础门槛、不限参与形式，最大限度调动学生的参与积极性。活动中，无论是擅长数学、能轻松破解各类难题的“小学霸”，还是正在努力追赶、想通过练习巩固知识的“小勇士”，抑或是对数学充满好奇、想尝试挑战自我的“小萌新”，都主动报名、积极参与，展现出了浓厚的参与热情。
为充分贴合不同学生的特点与需求，活动允许学生自主选择讲解题目，涵盖基础计算题、填空题、趣味应用题、奥数题及生活化数学题等多种类型，让每一位学生都能找到适合自己的展示方向。讲解方式更是灵活多元，学生可独自准备，用自己的思路拆解题目、讲解解题方法，梳理解题逻辑；也可与小伙伴组队协作，分工负责画图、讲解等环节，共同完成展示任务。
活动现场亮点纷呈，不少学生创新讲解形式，用生动的小故事串联题目，让原本枯燥的数学题变得鲜活有趣；一些学生结合日常生活实例，将抽象的数学公式、知识点转化为通俗易懂的内容，让听众快速理解；还有一些学生准备了简单的道具，通过直观演示呈现解题过程，让解题思路一目了然，充分展现了小学生的智慧与创意。台上小讲师们认真投入，台下同学们认真聆听、积极互动，现场学习氛围浓厚。
此次活动不仅为小学生提供了展示自我的广阔舞台，更实现了“以讲促学、以学促长”的育人目标，让学生在参与过程中实现全方位成长。在准备讲解的过程中，学生主动钻研题目、反复梳理解题思路，不知不觉中巩固了所学知识，查漏补缺、夯实了学习基础；在站上讲台的过程中，学生克服了紧张胆怯的心理，锻炼了语言表达能力和临场应变能力，变得更加自信、大方。
学校五年级数学教研组长李敏表示，下一步将持续举办此类特色活动，搭建更多展示学生才华的平台，引导学生走进数学、玩转数学，培养学生的逻辑思维与综合素养，让每一位学生都能在学习中收获成长、收获快乐。
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