文/记者 尹明亮 片/记者 王鑫 实习生 姚子萱
当AI在财经领域展现出强大应用潜力时，新财经人才的培养如何去做？山东财经大学用人工智能赋能新财经人才的培养探索已经走到深水区。1月30日，由山东省人工智能学会指导，山东数字文化集团主办，齐鲁晚报·齐鲁壹点承办的2026山东“人工智能+教育”创新实践研讨会上，山东财经大学教务处处长于文广介绍，该校人工智能赋能教育教学的实践已经从1.0走到了3.0。
山东财经大学教务处处长于文广
于文广介绍，山东财经大学自2018年便已启动人工智能赋能教育教学的初步探索，首次在全国提出“智能会计”并高水准建设智能会计专业，编写全国首套智能会计系列教材，建设智能会计实验室并搭建国际化平台等。另外，数字贸易、数字财税、数字经济等方向也取得了新突破，形成了“山财大数字模式”，各专业的自主数字化改造形成了学校初步探索人工智能赋能教育教学1.0版。
DeepSeek在2025年初掀起了拥抱人工智能的热潮，而在此之前的2024年春天，山东财经大学人工智能赋能教育教学改革的2.0版已经启动，全面拥抱人工智能的“421”行动计划已经开始了。
2024年4月，山东财经大学发布人工智能赋能教育教学的“421”行动计划，学校开始进行专业数字化建设、数字化课程体系建设、高水平教材建设、师资队伍数字化建设，打造数据集中共享平台、构建数据流通共享机制两个共享平台，同时开展深化“产教协同”行动计划。
在2.0时代，人工智能概论课、人工智能技术应用基础课、数智赋能交叉融合专业课等人工智能课程也在全校大一学生中推广开来。
进入2025年，山东财经大学人工智能赋能教育教学改革的3.0版本开始酝酿。用人工智能重塑教育生态，推动数字技术赋能创新人才培养的落地应用，2025年3月，山东财经大学正式发布“人工智能时代基于‘五种能力’目标的AI-PAI新财经人才培养实施方案”。
“新的人才培养方案旨在打破学科专业壁垒，开展学科交叉特区和人才培养特区。秉持‘宽口径、厚基础、重交叉、强创新’的人才培养理念，以培养具备‘学习能力、创新能力、适应能力、整合能力、自治能力’的新财经人才为目标，构建人工智能与财经教育深度融合、人才培养与产业场景精准对接、职业素养与新质生产力相互促进的新财经人才培养模式。”于文广介绍，在人工智能时代，山东财经大学从教学内容到教学方式再到教学评价都在进行一场数智化的变革。
“人工智能赋能教育教学是时代赋予我们的使命，也是我们面临的重大机遇。通过‘AI-PAI’新财经人才培养实施方案的稳步推进，山东财经大学将为社会培养更多具备创新精神、数智素养和实践能力的新财经人才。”于文广说。
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