鲁东大学人文学院贯彻落实《鲁东大学本科生“学风建设年”推进工作十条措施》精神，结合学科专业特色，围绕提升高校育人质量根本任务，建立长效育人机制，明确学风建设的总体思路和实施路径。本学年围绕思想教育引领、先进榜样领航、竞赛育人促学三个维度，营造良好学风氛围，助力学生全面发展。
一、实施思想引领行动
学院领导班子围绕学风建设总目标，树立“以教师为主导、学生为主体，教育为基础、就业为导向，创新为动力、质量为生命”的学风建设工作思路，积极营造浓厚学习学术氛围，努力形成“教师善教、学生乐学”良好局面。制定《人文学院学风建设提升年工作方案》，明确“学院党委抓思想、教师抓课堂、辅导员抓管理、班主任抓班风、学生干部齐监督”齐抓共管的工作要求，实现规范化、全覆盖的学风治理机制，形成人人关心、人人参与、层层负责的学风建设网。同时，把学风建设和教学工作紧密结合，狠抓师德师风建设，开展师德师风宣传月活动，组织全体教师签订《师德承诺书》，实行领导听课、学生座谈、督导督查、同行评议机制等，强化师德师风引领与监督。
二、实施榜样领航行动
学院积极挖掘学生榜样力量，以榜样成长历程和优秀事迹领航学生成长。通过公众号推送、H5海报制作、每周一星等形式，以先进事迹鼓舞人、以优异典型激励人、以模范榜样引导人。通过评选国家奖学金、校院级奖学金及先进个人、考研标兵、就业先锋等，开展线上线下宣传，扩大先进榜样示范与领航作用。开展优秀学生学习经验交流分享会、考研经验分享会、师范技能大赛展演等活动，引导广大学子在学业中潜心钻研，在实践中敢于创新。同时，学院还注重从学科竞赛、创新创业等领域挖掘榜样，通过班级五小创研讨、科研导师组队等方式，激发学生学习动力和创新精神。
三、实施竞赛强化行动
科创竞赛引领学风。学院高度重视科创竞赛在学风建设中的引领作用，将创新创业教育融入人才培养全过程，积极组织学生参加中国国际大学生创新创业大赛、“挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛等，形成创新驱动、思创结合、专创融合的创新创业特色教育模式，有效促进了比、学、赶、帮、超良好学风形成。师范竞赛带动学风。学院高度关注师范技能竞赛对学生学风建设的促进作用，通过开展师范技能竞赛培育指导、获奖学生代表现场展演、教学基本功大赛等，加强师范生实践锻炼，培养教学扎实基本功。品牌活动塑造学风。学院积极创建品牌活动，促进学风建设。通过将专业知识学习与交流座谈、参观学习、趣味竞赛、社会实践等活动有机结合，为学生搭建起自我展示、学习和交流的平台，激励引导学生明确学习目标、端正学习态度、培养学习兴趣、掌握学习方法，取得良好学习效果。
下一步，人文学院将不断丰富学风建设工作载体，深化思政引领、目标导向、氛围营造、榜样示范、制度建设等重要环节，全面激发师生主动性、积极性和创造性，营造良好育人环境和学习氛围，以扎实有效的学风建设助力人才培养。（杨柳）
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