编者按：如果您在山东管理学院人文学院，能听到王爱侠老师的课，是人生之幸！
三尺讲台，桃李天下。从今天起，山东管理学院大学生记者团推出“人文名师”专题报道，展现他们精彩的课堂瞬间，感受他们温暖的人格魅力，就请跟着学生记者的镜头，走近他们！
“读书是我生活的一部分。”第一次见到王爱侠的时候，便能感觉到她身上的文人气质。那是一种特有的，岁月给予读书人的沉静文雅的内在美。当看到她的时候脑海里就会浮现出那句话——腹有诗书气自华。
“总有三四本书让你受益终生”
中国现当代文学选读课程涉猎时期大致从上世纪初期开始。第一节课王爱侠就介绍到：“五四运动后，以陈独秀、胡适等人为代表的一批知识分子书写了现当代文化发展的开端，经过了鲁迅、郁达夫、茅盾、巴金、老舍、曹禺以及沈从文等文学家的创作，达到了现代文学的高峰。”
同大多数文学课老师一样，王爱侠从大学开始便在中文系学习，本科时学的东西很杂，例如文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学等都是中文系学生必修的内容。“要想专注的研究某一类学科还是需要更高层次的进修。”王爱侠老师说。
近几年，随着新媒体的快速发展导致实体书阅读量直线下降。教授中国现当代文学课程多年，当提到当代大学生阅读情况时，王爱侠有些痛心“现在大学生很少能拿出自己的时间专注地投入到阅读上，有些必读的书目也只是粗略的通读一遍，更不必说一些经典的书目。抖音、微博等娱乐软件占据了学生太多的时间，碎片化阅读的泛滥导致学生无法集中注意力读书。”
的确，中国现当代文学选读课程的推荐书目大多数会被同学们扫一眼便置于脑后。“这些书太枯燥了，读不进去。”有同学对老师推荐的书目这样评价。
“我推荐的书目只是参考，多读书是一部分，更重要的是找到能给自己启发的书，让自己从中能够受益。大学四年下来至少要精读十几本书，从中收获到的东西会受益一生。”王爱侠语气认真。
“就像一所大学里有那么多人，但你身边的知心好友也只有三五个。读书也是一样的道理，你可能看过很多书，但给你留下深刻印象的也只有几本。所以我们要做的就是在众多书籍中找到适合自己的，消化书中的知识，并且从中获取到自己的感悟，只有这样才算真正读透了一本书。”
“文笔靠的是积累”
在专业发展和现当代文学作品阅读的关系上，王爱侠重点强调了网络与新媒体专业所需的文化素养离不开阅读。同为人文科目，网络与新媒体也是一门学的很杂的专业，而作为新闻类学科的学生，锻炼自己的文笔是必定要做的功课。
“像美国作家的海明威，可能大家只知道他的著作《老人与海》，而并不知道其实他还是新闻体小说的创始人。作为诺贝尔文学奖的获得者，他身上有很多值得网新同学们学习的地方。”
不仅是网络与新媒体专业，王爱侠作为人文学院的教授，对每一个专业的学生都强调阅读中国现当代文学的意义。她说过：“中国现当代的文学作品，都有一个共同点，就是在字里行间内涵着丰厚的时代文化与艺术的意蕴，需要我们在阅读中慢慢品味。阅读经典的文学作品，能够让人在浮躁的时代里静下来，让人感受到心灵的洗涤。”
很多同学读过的书很多，但一旦拿起笔来，落到纸上的语言又变成了大白话。面对这种现象，王爱侠说：“书一定要多读，这是前提。文笔靠的是积累，这方面没有捷径可走。网络与新媒体专业更需要积累文字功底，你们写新闻稿件，写推文都需要遣词造句，需要不断打磨自己的文笔。
在阅读与写作的过程中，多读多写是亘古不变的道理。怎么将两者更好的结合起来，天赋是一部分，更多的还是积累。在阅读时适当做一些批注或者随笔，能慢慢提高文笔，也能增加文章的可读性。没有人天生就是作家，文笔都是一点点磨练出来的。”
“不能为了读书而读书。”
说起阅读，许多人第一个想到的就是图书馆。“很多大学都把图书馆建在学校迎门的显要位置，对于学校来说，图书馆就像学校的心脏。”从她的话中，可以窥见图书馆在一所学校中的重要性。
山东管理学院便是如此，在学校任教多年，王爱侠见证了学校一步步的发展，也见证了学校图书馆的不断更新和完善。图书馆的书种类多数目大，要想全部读完是不可能的事情，只有从中选择适合自己的才是最好的。
“同学们或许会按图索翼，在看电视或者生活中浏览到某一个片段而去读一本书，然后从中收获什么道理，这其实都是很好的。”我们在询问王爱侠应该怎么选择书籍的时候她这样回答。
如今，越来越多的人读书只追求数量不追求质量，书本合上后连故事梗概都无法用自己的语言复述。更别说抽出一天甚至是一下午的时间，静下心来钻研一本书。
“当然不能为了读书而读书。”王爱侠语气不容反驳，紧接着又说到“读书不是一件功利性的事情，一味地追求读书的数量只会让自己更加浮躁。一个思想浮躁的人，很容易盲目从众，容易被别人煽动自己的情绪，而阅读文学能够让人平静下来，人只有在平静的时候才能做出正确的选择与判断，所以说沉下心来精读一本书才是正确的读书方式。”
“生活是打不倒你的”
让同学们分享自己读过的一本好书是王爱侠课堂上的传统环节。同学们站在讲台上需要用短短几分钟的时间来讲述一本书的故事，如同王爱侠讲课一般，用一节课介绍一位作家的一生。
“希望通过这种方式提高同学们的阅读兴趣，许多我在课上提到的书籍对同学们来说可能枯燥无味。同龄人的品味更加接近，多读一些好书对同学们有益无害。”这是王爱侠实施这个教学环节的初衷。
在同学们推荐的众多书目中，有王爱侠读过的，也有很多没读过的。同学们在台上声情并茂地讲述时，王爱侠总是专注的听着，并且时不时拿笔记录。
“同学的阅读面很广，很多书籍我也列在了我的阅读清单上，听同学们一介绍，我更想读了。”课堂上，王爱侠总是温和的，她尊重学生的意见，也总是通过自己的方式拉近和同学们的距离。
“书的力量是很强大的，当你参悟透书中的道理时，生活是打不倒你的。”回忆起往事时，王爱侠有些动容。“可能同学们现在还体会不到文学的力量，但文学最大的特点就是能够在潜移默化中陶冶人的情操，丰富我们的内心世界。”
作家和书籍又是不一样的两个概念，用一节课完整讲述一位作家的一生是不可能的，因此内容要有所侧重。不管是丰子恺也好，汪曾祺也罢，文人墨客的经历总归风雅一些，讲起来也多了些趣味。或许是最出名的小说，或许是他的出身背景，又或者是作家的生活趣事。总之，对于不同的作家，王爱侠总能找到最能给人留下深刻印象的点。
课前，王爱侠会将相关的阅读书目发送到班级群中给同学们作参考，课上王爱侠也会结合着自身的学习和生活经历吸引同学们的兴趣。再加上王爱侠精心准备的课件，一节课下来，同学们对作家的生平也了解了七七八八。
因为热爱，让王爱侠选择中文系，也是因为热爱，让王爱侠选择教授中国现当代文学选读课程，当问起阅读的年岁，王爱侠说自己从没有停下阅读。自身的爱好加之工作原因，王爱侠每个月都要阅读几本新书。对她而言，阅读已经不单单是一种习惯，“读书是我生活的一部分。”王爱侠老师说。
山东管理学院大学生团：20级网络与新媒体1班 刘莹
指导老师：张刚
壹点号山东管理学院大学生记者团
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