场景一:学生入校都得测体温
学生入学通道检测点,学生佩戴口罩、有序排队,相互间隔2米,依次检测体温
在临时留观点,对体温异常学生重测体温并询问流行病史
留观转诊组工作人员和学生辅导员穿戴防护套装,陪同体温异常学生前往定点医院
登记体温异常学生前后各1名学生信息,暂停检测等待消毒
工作人员对入学通道进行消毒
场景二:进餐厅依序间隔2米排队
学生在远方阁前通道间隔2米排队,依次到洗手台洗手
体温监测员为学生测体温、对学生手部消毒
间隔有序,排队取餐
一人一桌就餐
食堂现场值班人员为自感体温异常的学生复测体温,安抚学生原地等候,登记学生周边就餐人员信息,要求周边人员立即转移就餐场地继续就餐
其他学生正常就餐,离开后楼宇疫情防控负责人安排消毒员对发现发热学生位置周边进行消毒处理
场景三,体温正常学生才能进指定教室
学生在教学楼前通道间隔2米排队,体温监测员为学生测体温、对学生手部消毒,体温正常的学生进入教学楼指定教室
学生自感不适,报告讲课教师,讲课教师安抚学生,请学生们带好口罩
楼宇疫情联络人穿防护服,带领学生至临时留观区
讲课教师引导学生至备用教室
消毒员做好个人防护,对教室进行消毒
场景四:学生公寓设有消毒灭菌仓
学生在学生公寓楼前通道间隔2米排队,体温监测员为学生测体温、对学生手部消毒,体温正常的学生进入宿舍
留观转诊工作人员穿戴防护套装到达现场,对体温异常人员重测体温,确认体温异常后,启动应急处置
辅导员陪护安抚学生,告知宿舍内其他学生暂时在宿舍等待并尽量相互远离
消毒灭菌舱
隔离观察区
演练全程分工明确、配合默契、协调有序、准确高效,学校疫情防控和应急处置各工作组全程参与防控工作和应急处置,综合运行信息化手段,高效开展健康监测、留观转诊、信息汇总等工作。
学校党委、行政高度重视演练工作,连续多次召开现场工作会议,细化演练方案、明确演练职责,确保演练工作取得扎实成效。通过演练,进一步提高了学校新冠肺炎疫情应急处置能力,凝聚了全校师生医护员工扎实做好疫情防控工作的信心和决心,为学生返校后的应急处置积累了宝贵的工作经验。
学校疫情防控和应急处置各工作组、相关部门单位疫情防控工作人员100余人参加演练。学校各部门单位负责人、疫情防控联络员、场地联络员、各学院分管学生工作党总支副书记、学生辅导员200余人观摩演练。h

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