在国家《全民阅读促进条例》深入实施与建设书香社会的时代背景下，2026年2月7日，如心悦读与北京大学城市软实力研究院正式签署战略合作协议，双方将共建“青少年整本书分级阅读指导标准制定”课题研究的研制工作，旨在推动我国青少年阅读指导体系的规范化、科学化、系统化、标准化发展，为《条例》的落地实践提供行业支撑与实施路径。
响应国家号召，以标准建设深化全民阅读实践
《全民阅读促进条例》明确提出，要“加强阅读指导和服务，推动全民阅读质量提升”。青少年阅读是全民阅读的基础工程，建立科学合理的分级阅读标准体系，是提升青少年阅读效能、培养终身阅读习惯的关键举措。在教育改革全面推进青少年核心素养培养的背景下，整本书阅读已成为语文教育改革的重点方向。然而，长期以来，我国在整本书分级阅读领域缺乏统一的行业标准，导致阅读教学和实践存在随意性和碎片化现象。如心悦读凭借多年在青少年阅读领域的深耕与实践，与北京大学城市软实力研究院共同聚焦这一行业空白，致力于构建具有科学性、系统性和可操作性的整本书分级阅读标准体系，共同开展分级阅读标准研制工作，正是积极响应国家政策号召、促进行业规范发展的重要实践。
凝聚学术力量，构建科学分级体系
北京大学城市软实力研究院作为国内一流的文化智库平台，将为分级阅读标准的制定提供坚实的学术支撑与研究方法论指导。此次合作将依托研究院的学术研究优势，结合如心悦读在全国范围内积累的数万名青少年阅读案例数据，共同构建“青少年整本书阅读能力发展阶梯模型”。双方将共同组建跨学科知名专家团队，依托认知发展理论、教育心理学及阅读学研究的最新成果，结合我国青少年语言能力发展特点、文化背景与教育实际，构建涵盖阅读能力维度、文本复杂度分级、阅读成长阶梯、阅读测评等多层次的科学分级框架。
推动行业规范，建立可操作的指导标准
本次合作也将重点研制具有行业指导意义和实践操作性的《青少年儿童分级阅读指南》， 该指南旨在为学校、家庭、出版机构及阅读推广组织提供清晰、统一的实施依据，推动全社会形成分级阅读共识。
多方协同：构建阅读教育新生态
此次合作将凝聚政府、学界、企业和社会多方力量，共同构建青少年阅读教育的新生态。如心悦读将依托其在全国范围的阅读服务网络与课程实践基础，为标准研制提供实证案例与反馈数据，并积极推动标准在各类教育场景中的应用落地。双方计划在未来二年内，通过试点城市推广、师资能力提升、行业论坛等形式，逐步推动分级阅读标准成为行业共识，促进出版、教育、公益等多领域协同，构建健康可持续的青少年阅读生态。
此次战略合作的达成，不仅标志着我国青少年整本书阅读教育进入了标准化发展的新阶段，也为推动全民阅读深入开展、建设书香社会提供了强有力的支撑。如心悦读将继续发挥在青少年阅读领域的专业优势，为推动我国阅读教育事业的发展做出更大贡献。
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